Первый раз в первый класс: Госавтоинспекция Тульской области просит родителей взять первоклассника за руку
Уважаемые родители!
Совсем скоро для ваших детей начнется совершенно новый этап — они станут школьниками. Новые друзья, первые оценки, интересные уроки и долгожданный портфель с тетрадками. Но вместе с этим праздником знаний на плечи ребенка ложится огромная ответственность, к которой он пока просто не готов, — самостоятельная дорога до школы.
Сотрудники Госавтоинспекции Тульской области обращаются к вам с убедительной просьбой: пожалуйста, провожайте своих первоклашек до двери школы и обязательно встречайте их после уроков.
Многие из вас могут возразить: «Наш двор тихий», «До школы всего три дома», «Он у меня очень внимательный». Мы ежедневно выезжаем на дорожно-транспортные происшествия и видим последствия ДТП, а статистика детского дорожно-транспортного травматизма неумолима. Ребенок в возрасте 7–9 лет физиологически и психологически не способен безопасно ориентироваться в транспортном потоке.
Почему это так важно?
* При переходе дороги взгляд ребенка прикован к одному объекту (например, к приближающейся легковой машине). Он физически не видит грузовик во втором ряду или автомобиль, который объезжает затор по соседней полосе. Только взрослый может оценить всю ширину проезжей части.
* Иллюзия безопасности. Дети привыкли доверять взрослым. Если загорелся зеленый сигнал светофора, ребенок делает шаг вперед, будучи уверенным, что все машины остановились. Он еще не знает о лихачах, которые пытаются проскочить перекресток на желтый, или об автомобилях спецслужб.
* Эмоции важнее правил. Первоклассник идет домой под впечатлением от нового учителя, ссоры на перемене или полученной пятерки. В этот момент его внимание рассеяно, а реакция замедлена. Он может внезапно побежать через дорогу за укатившимся мячом или свернуть во двор вслед за другом.
* Отсутствие чувства времени и скорости. Ребенку крайне сложно определить реальную скорость автомобиля и расстояние до него. Ему кажется, что машина далеко и он успеет перебежать, хотя водителю нужно гораздо больше метров для полной остановки.
Ваша главная задача сейчас — превратить ежедневную дорогу в школу в главный урок дорожной грамоты. Не просто идите рядом, крепко держа сына или дочь за руку, а проговаривайте каждое свое действие вслух:
* «Останавливаемся перед бордюром. Это наша обязательная пауза».
* «Смотрим налево. Машин нет».
* «Смотрим направо. Стоят два припаркованных авто, из-за них ничего не видно. Нужно подойти ближе к краю проезжей части и убедиться, что никто не едет» (это одна из самых частых причин ДТП).
* «Убедились, что водитель синей машины нас увидел и пропускает. Смотрим снова налево. Теперь можно идти спокойным шагом, но бежать нельзя ни в коем случае».
* «Зеленый человечек горит уже долго. Не спешим — скоро он начнет мигать, водители начнут завершать маневр. Ждем следующего цикла».
* Объясняйте значение дорожных знаков именно для пешеходов: покажите знак «Дети», разметку-зебру, островок безопасности и объясните, зачем они нужны.
Выбирайте самый безопасный маршрут, даже если он длиннее на сто метров. Пусть ваш путь пролегает по регулируемым переходам со светофорами, подальше от выездов со дворов, строительных площадок и стоящих вдоль тротуаров фургонов, которые перекрывают обзор.
Пожалуйста, подавайте личный пример!
